De zorg voor cognitief begaafde leerlingen wordt steeds meer gezien als een onderdeel van het totale zorgpakket. Uit deze ontwikkeling vloeit de behoefte om een beleidsplan over begaafdheid op te stellen. Zo’n beleidsplan bestaat voornamelijk uit een procedure of stappenplan voor het signaleren en begeleiden van begaafde leerlingen in uw school. Maar hoe begin je aan het opstellen van zo’n zorgbeleid? Hoe zorg je dat het hele team mee krijgt hierin? Hoe voorkom je weerstand in een team? En hoe hou je rekening met de draagkracht van de school zodat het geen louter papieren versie wordt?

Wilt u ook reageren? Log dan eerst in
Er zijn nog geen reacties om weer te geven.

Tijd en locatie

    • 1 van 40 plaatsen beschikbaar
  • Sabine Sypré

    KU Leuven / Universiteit Gent
    Valorisatiemedewerker en doctoraatsonderzoeker

Deelnemers