De termen ‘begaafdheid’ en ‘talent’ betekenen niet voor iedereen hetzelfde. Afhankelijk van de gehanteerde visie zal ook de aanpak en zorg op school er anders uitzien. Daarom is het erg belangrijk om hier als school of begeleidende dienst bij stil te staan. In deze sessie geven we kort toelichting bij verschillende begrippen, visies en modellen in verband met begaafdheid om vervolgens een geïntegreerd werkmodel voor de Vlaamse onderwijspraktijk voor te stellen. We staan stil bij de voor- en nadelen van en alternatieven voor het toekennen van een label aan cognitief sterke leerlingen en reiken handvatten aan om binnen het onderwijs hun noden in kaart te brengen.

Media & Downloads

Wilt u ook reageren? Log dan eerst in
Er zijn nog geen reacties om weer te geven.

Tijd en locatie

    • vol

Deelnemers